МАДОУ №79 "Детский сад комбинированного вида"
| Меню сайта |
|---|
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ИНИЦИАТИВЫ:   |
| Статистика |
|---|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0
|
| Вход на сайт |
|---|
  |
| Календарь | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
 АНКЕТИРОВАНИЕ            | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Советы психолога
Советы психолога
ОНИ ТАКИЕ РАЗНЫЕ……
Каждый из наших детей – индивидуальность,
И все же любой возрастной период несет в себе
Особенности, общие для большинства.
2-3 года
Ранний возраст.
В этом возрасте малыши приобретают до 70% информации об окружающим мире, овладевают речью, развивают наглядно – действенное мышление. К трем годам в словаре ребенка насчитывается более 400 слов.
При знакомстве с новым предметом у малыша возникает вопрос: «Что с ним можно делать?» обратите внимание, что малыши еще не понимают разницы между живым и неживым и могут, например, разобрать бабочка на части. Малыши очень чувствительные к эмоциям, а сосредоточены до тех пор, пока не угас интерес. Дети в это время играют рядом, но не вместе.
Совет:
*Старайтесь в этом возрасте больше общаться с ребенком, побуждать говорить о своих желаниях.
*Из игрушек полезнее всего обучающие: матрешки, вкладыши, пирамидки.
*Знакомьте малыша с цветом, формой и размером. Важное условие уверенности и спокойствия ребенка – соблюдение режима.
3-4 года
Первый трудный возраст.
Особенности ребенка четвертого года жизни – стремление к самостоятельности. В это время формируется способность оценивать свои результаты, сравнивать их с другими, стремиться сделать лучше.
Словарный запас увеличивается в среднем до 1500 слов. Для этого возраста характерны резкие перепады настроения. Эмоциональное состояние зависит от физического комфорта, взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
Совет:
*Старайтесь позитивно оценивать личность ребенка, тактично указывая на промахи.
*Умейте поддержать и похвалить.
*Не пытайтесь переупрямить малыша, просто переключите его на другую деятельность.
4-5 лет
Маленькой почемучка
Ребенка начинают интересовать не просто явление само по себе, а его причины и следствия. В 4-5 лет заканчивается формирование активной речи, ребенок учится излагать свои мысли.
Дети начинают интересоваться сверстниками, становятся более выносливыми физически. Снижается психологическая утомляемость, ребенок менее подвержен перепадам настроения.
Совет:
*Дети в этом возрасте фантазеры. Используйте эту особенность, чтобы развивать малыша. Обсуждайте его фантазии, включайтесь в них, давая оценки нравственным поступкам вымышленных героев.
5-6 лет
Я большой
Все больше интереса ребенок проявляет к сфере взаимоотношений между людьми. Оценки взрослых подвергаются критическому анализу. Происходит дальнейшее развитие познавательной сферы личности. Появляется интерес к математике и чтению. Ребенок может решать геометрические задачи, целенаправленно запоминать. У ребенка преобладает ровное оптимистическое настроение.
В этом возрасте дети могут начать целенаправленно искажать истину. Чтобы не потерять доверие взрослого, ребенок придумывает оправдание своим оплошностям, перекладывает вину на других.
Совет:
*Не будьте чрезмерно строги, относитесь к ребенку позитивно, чтобы придать ему уверенность в своих силах.
6-7 лет
Скоро в школу
У детей сформирована достаточно высокая способность принимать решения, положительное отношение к себе, уверенность в своих силах.
Ребенок начинает договариваться в совместных играх, испытывать сочувствие. Ребенок в этом возрасте уже может придумать объяснения различным явлениям.
В 6-7 лет развивается наглядно – образное мышление с элементами абстрактного. Происходит переход от игры к учению.
Совет:
*В свободное время занимайтесь с ребенком лепкой, рисованием, конструированием.
*В этом возрасте важно научить ребенка управлять произвольным вниманием, что необходимо для успешного школьного обучения.
| МАДОУ №79 г. Кемерово © 2024 |
 |